Cisneros House System
Cisneros Elementary House System
(continúa en español a continuación)
The purpose
+ to build and promote community across the grade levels and throughout the school
+ to encourage positive behavior and expectations
+ to teach students to take ownership of their role in the community
+ to promote healthy competition
Basic information
Students and staff will be sorted into the five different houses, each named after one of Acero School's core values. Each house will form a community that will be their school family. We will be establishing a school culture that encourages school pride, tradition, and accountability. House points will be awarded to students for exceeding WILD expectations.
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House Name |
Color |
Value Statement |
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Alcanzar |
Red |
We set goals and do what it takes to achieve them. |
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Community |
Yellow |
We contribute to, respect and serve in our communities. |
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Excelencia |
Green |
We expect our best and strive to make our best even better. |
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Resilience |
Blue |
We learn and grow through adversity and challenges. |
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Optimismo |
Orange |
We believe in our ability to create the future we envision. |
Points
Students earn points by exhibiting desired behaviors and character traits. Teachers give points through the KICKBOARD program. Once a student earns a point, it cannot be taken away.
Examples of desired behaviors and character traits:
- Kindness
- Collaboration
- Cooperation
- Leadership
- Helps others
- Uses time wisely
- Active listening/engaged
- Above and Beyond
Recognition of Houses
+ At the end of each quarter, the winning house will be announced during the Quarter Celebration Assembly.
+ A special celebration will occur for students in the winning house each quarter. Winning house is determined by highest overall point total.
+ House points will start over each quarter, but a cumulative total will be kept for the end of the year.
+ A special recognition assembly will take place at the end of the year for the House of the Year.
Recognition of Individuals
+ Every Monday, the highest point earner from the previous week is announced and will borrow a tie (in their house color) for the week.
+ Students can be added to Incentive Lists after reaching a set number of points per Point Category. For example, once a student earns 5 Kindness points in a given week, s/he will have their picture taken and placed on a Kindness Board in the school. Or, once a student earns 5 Above and Beyond points, s/he can elect to borrow the principal’s chair for the day.
+ Other recognition opportunities may include:
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- Lunch with a preferred staff person
- Free entrance to a school dance/event
- Name added to a wall tile
- And more! … do you have unique and interesting ideas? Share them!
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House Mentorship
+ Each House will have a House Leader who is a staff person.
+ Once selected, House Mentors will . . .
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- An “A-Team” is a group of student leaders who act as encouragers for their peers to attend school with regularity and to be on time.
- Organize and Facilitate House Council meetings
- Monitor attendance of House members weekly and leverage student leaders to be part of an A-Team
- Facilitate a House-sponsored event and a House-sponsored assembly in coordination with the Dean of Community
- Own building a sense of community and camaraderie among house members
- Maintain a House bulletin board
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Student Leadership
+ At the start of the school year, students may file to be part of their House Council.
+ Students will submit an application to their House Leader.
+ Students will submit an application to their House Leader.
+ From those applications, Mentors will select a House Captain and Lieutenant as well as grade level Ambassadors.
+ Once selected, House Councils will . . .
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- Attend House Council meetings
- Participate on their House’s A-Team
- Design and host one or more House-sponsored event and a House-sponsored assembly in coordination with the Dean of Community
- Build a sense of community and camaraderie among house members
- Maintain a House bulletin board
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Sistema de Casa Primaria Cisneros
El propósito
+ para construir y promover la comunidad en todos los niveles de grado y en toda la escuela
+ para fomentar el comportamiento y las expectativas positivas
+ para enseñar a los estudiantes a tomar posesión de su papel en la comunidad
+ para promover la sana competencia
+ para fomentar el comportamiento y las expectativas positivas
+ para enseñar a los estudiantes a tomar posesión de su papel en la comunidad
+ para promover la sana competencia
Información básica
Los estudiantes y el personal serán clasificados en las cinco casas diferentes, cada una con el nombre de uno de los valores fundamentales de la Escuela Acero. Cada casa formará una comunidad que será su escuela familiar. Estableceremos una cultura escolar que fomente el orgullo escolar, la tradición y la responsabilidad. Los puntos de la casa se otorgarán a los estudiantes por superar las expectativas de WILD.
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Nombre de la casa |
Color |
Declaración de valor |
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Alcanzar |
Roja |
Nos fijamos objetivos y hacemos lo que sea necesario para alcanzarlos. |
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Comunidad |
Amarilla |
Contribuimos, respetamos y servimos en nuestras comunidades. |
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Excelencia |
Verde |
Esperamos lo mejor de nosotros y nos esforzamos por hacerlo aún mejor. |
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Resiliencia |
Azul |
Aprendemos y crecemos a través de la adversidad y los desafíos. |
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Optimismo |
Naranja |
Creemos en nuestra capacidad para crear el futuro que imaginamos. |
Puntos
Los estudiantes ganan puntos al exhibir comportamientos deseados y rasgos de carácter. Los maestros dan puntos a través del programa KICKBOARD. Una vez que un estudiante gana un punto, no se lo pueden quitar.
Ejemplos de comportamientos deseados y rasgos de carácter:
- Amabilidad
- Colaboración
- Cooperación
- Liderazgo
- Ayuda a otros
- Usa el tiempo sabiamente
- Escucha activa/comprometida
- Por encima y más allá
- Colaboración
- Cooperación
- Liderazgo
- Ayuda a otros
- Usa el tiempo sabiamente
- Escucha activa/comprometida
- Por encima y más allá
Reconocimiento de Casas
+ Al final de cada trimestre, se anunciará la casa ganadora durante la Asamblea de Celebración del Trimestre.
+ Se realizará una celebración especial para los estudiantes en la casa ganadora cada trimestre. La casa ganadora está determinada por el total de puntos general más alto.
+ Los puntos de la casa comenzarán de nuevo cada trimestre, pero se mantendrá un total acumulativo para el final del año.
+ A fin de año se realizará una asamblea especial de reconocimiento a la Casa del Año.
+ Se realizará una celebración especial para los estudiantes en la casa ganadora cada trimestre. La casa ganadora está determinada por el total de puntos general más alto.
+ Los puntos de la casa comenzarán de nuevo cada trimestre, pero se mantendrá un total acumulativo para el final del año.
+ A fin de año se realizará una asamblea especial de reconocimiento a la Casa del Año.
Reconocimiento de Individuos
+ Todos los lunes, se anuncia el ganador de puntos más alto de la semana anterior y tomará prestada una corbata (en el color de su casa) para la semana.
+ Los estudiantes pueden agregarse a las listas de incentivos después de alcanzar un número determinado de puntos por categoría de puntos. Por ejemplo, una vez que un estudiante obtiene 5 puntos de amabilidad en una semana determinada, se le tomará una fotografía y se colocará en una pizarra de amabilidad en la escuela. O, una vez que un estudiante obtiene 5 puntos de Arriba y Más Allá, puede optar por tomar prestada la silla del director ese día.
+ Otras oportunidades de reconocimiento pueden incluir:
+ Los estudiantes pueden agregarse a las listas de incentivos después de alcanzar un número determinado de puntos por categoría de puntos. Por ejemplo, una vez que un estudiante obtiene 5 puntos de amabilidad en una semana determinada, se le tomará una fotografía y se colocará en una pizarra de amabilidad en la escuela. O, una vez que un estudiante obtiene 5 puntos de Arriba y Más Allá, puede optar por tomar prestada la silla del director ese día.
+ Otras oportunidades de reconocimiento pueden incluir:
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- Almuerzo con un miembro del personal preferido
- Entrada gratuita a un baile/evento escolar
- Nombre agregado a un mosaico de pared
- ¡Y más! … ¿tienes ideas únicas e interesantes? ¡Compártelos!
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Tutoría de la casa
+ Cada Casa tendrá un Líder de Casa que es un miembro del personal.
+ Una vez seleccionados, House Mentors . . .
+ Una vez seleccionados, House Mentors . . .
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- Un “Equipo A” es un grupo de líderes estudiantiles que animan a sus compañeros a asistir a la escuela con regularidad y llegar a tiempo.
- Organizar y facilitar las reuniones del Consejo de la Cámara
- Supervise la asistencia de los miembros de la Cámara semanalmente y aproveche a los líderes estudiantiles para que formen parte de un equipo A
- Facilitar un evento patrocinado por la Cámara y una asamblea patrocinada por la Cámara en coordinación con el Decano de la Comunidad
- Crear un sentido de comunidad y camaradería entre los miembros de la casa
Mantener un tablón de anuncios de la casa
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Liderazgo Estudiantil
+ Al comienzo del año escolar, los estudiantes pueden presentar una solicitud para ser parte de su House Council.
+ Los estudiantes enviarán una solicitud a su líder de la casa.
+ De esas solicitudes, los mentores seleccionarán un capitán y un teniente de la casa, así como embajadores de nivel de grado.
+ Una vez seleccionados, los Consejos de la Cámara lo harán. . .
+ Los estudiantes enviarán una solicitud a su líder de la casa.
+ De esas solicitudes, los mentores seleccionarán un capitán y un teniente de la casa, así como embajadores de nivel de grado.
+ Una vez seleccionados, los Consejos de la Cámara lo harán. . .
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- Asistir a las reuniones del Consejo de la Cámara
- Participar en el equipo A de su casa
- Diseñar y organizar uno o más eventos patrocinados por la Cámara y una asamblea patrocinada por la Cámara en coordinación con el Decano de la Comunidad
- Construir un sentido de comunidad y camaradería entre los miembros de la casa.
- Mantener un tablón de anuncios de la casa
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